La docente quiere observar cómo se desempeñan los estudiantes, del segundo de secundaria, en relación a la  competencia lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna,  por ello se les ha entregado un texto expositivo para que identifiquen lo relevante de lo complementario para luego socializarlo ante sus compañeros. En este caso el nivel esperado de la competencia es el 6, que corresponde al  VI ciclo , el cual nos orienta qué debemos evaluar y qué debemos observar para identificar el nivel de desarrollo de la competencia. Para lo cual realizamos lo siguiente: Competencia:  Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Capacidades : Infiere e interpreta información del texto expositivo. Desempeño:  Explica el propósito comunicativo, el tema y el subtema. Distingue lo relevante de lo complementario, sintetizando la información con vocabulario variado

COMPETENCIA Es un conjunto de CAPACIDADES conocimientos, datos, conceptos, (SABER) destrezas, habilidades (SABER HACER) , actitudes y valores  (SABER SER) que nuestros estudiantes desarrollan de manera innata, siendo formados para poder dar solución a sus problemas y poder convivir en armonía.