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Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional. Los primeros pasos.

Criterio 1: Expone al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional. ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué? ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Tenemos que tener bien claro sobre estos procesos de enseñanza aprendizaje, ya que son los que nos van a conducir a que los estudiantes aprendan de manera competente. Pensamos que, no solamente es dar teoría sino también ejemplos que nos sirva de guía en la planificación, ejecución y evaluación de los procesos pedagógicos. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS EN EL AULA. Si bien sabemos que la evaluación es considerada como un proceso formativo, centrada en el aprendizaje del estudiante y que ante un error debe ser tomada como una oportunidad, donde se tiene que retroalimentar oportunamente durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje; pero nos gustaría SABER CÓMO de qué manera podemos realizar está evaluación format...

DEFINICIONES CLAVES DEL PERFIL DE EGRESO

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EJEMPLO: Se presenta la siguiente situación:

La docente quiere observar cómo se desempeñan los estudiantes, del segundo de secundaria, en relación a la  competencia lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna,  por ello se les ha entregado un texto expositivo para que identifiquen lo relevante de lo complementario para luego socializarlo ante sus compañeros. En este caso el nivel esperado de la competencia es el 6, que corresponde al  VI ciclo , el cual nos orienta qué debemos evaluar y qué debemos observar para identificar el nivel de desarrollo de la competencia. Para lo cual realizamos lo siguiente: Competencia:  Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Capacidades : Infiere e interpreta información del texto expositivo. Desempeño:  Explica el propósito comunicativo, el tema y el subtema. Distingue lo relevante de lo complementario, sintetizando la información con vocabulario variado
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COMPETENCIA Es un conjunto de CAPACIDADES conocimientos, datos, conceptos, (SABER) destrezas, habilidades (SABER HACER) , actitudes y valores  (SABER SER) que nuestros estudiantes desarrollan de manera innata, siendo formados para poder dar solución a sus problemas y poder convivir en armonía.